REVIEW KURIKULUM MERDEKA, GURU MAKSIMALKAN KOMPETENSI DIGITAL

Kegiatan Review Operasional Madrasah dan Implementasi Kurikulum Merdeka diadakan oleh MAN 2 Surakarta (11/07) di Hotel Lor Inn Syariah. Kepala Kantor Kemenag Surakarta, Hidayat Maskur hadir dan membuka acara didampingi oleh Kasi Pendidikan Madrasah, Rifhamdani Agam dan Kepala MAN 2 Surakarta, Lanjar Utami. Kegiatan diikuti oleh seluruh guru, tenaga kependidikan, karyawan dan musrif/ah MAN 2 Surakarta berjumlah 117 orang. Dalam laporannya, Lanjar berharap siswa kelas 12 yang menggunakan kurikulum 13, segera dapat menerapkan kurikulum merdeka. “Kita telah melakukan review dalam 3 tahun ini, dan sesuai dengan visi dan misi yang telah kita sosialisasikan pada rapat bersama wali murid, yaitu terwujudnya lulusan yang berkarakter islami, terampil dalam ilmu dan teknologi, unggul dalam prestasi dan berwawasan lingkungan global,”tuturnya.
Hidayat Maskur berkenan memberikan arahan dalam mengikuti kegiatan, dengan mengawali kejelasan informasi terkait database tenaga kependidikan yang tidak akan berubah dan sudah dikirim ke BKN. “Maka jangan khawatir, karena kita juga berharap penambahan-penambahan ASN yang baru adalah dari keluarga madrasah sendiri,” tegasnya. Tentang Kurikulum Merdeka, Hidayat menjelaskan sebagai bentuk ciri khas madrasah, maka perlu meningkatkan nilai unggul dalam pendidikan keagamaan. “Kurikulum merdeka ditambah dengan P5RA dan muatan local di bidang keagamaan seperti tahfidz, akan menjadi nilai lebih untuk madrasah,”lanjutnya.
Selanjutnya, Hidayat meminta pada seluruh guru dan tenaga kependidikan untuk dapat memaksimalkan penggunaan gadget. “Tuntutan era digital yang semakin maju, AI membuat media belajar semakin berkembang, maka kita tingkatkan kemampuan kita karena media bisa bersuara, foto bisa bergerak dan bicara,”ucapnya. Hidayat juga memotivasi pada guru-guru senior untuk tetap mendalami ilmu digital.
Materi review disampaikan oleh narasumber dari Dinas Pendidikan, Eny Nursanti. Menyampaikan materi Penyusunan Modul Ajar pada Kurikulum Merdeka dan Pembelajaran Berdiferensiasi, dilanutkan dengan Evaluasi Pembelajaran dan diakhiri dengan Praktik Penyusunan Modul Ajar.